Programa de divulgación de las actividades académicas, de investigación, culturales y deportivas de la Facultad de Ingeniería.
Escuchas: 14 Ingenieria Marcha avances Ingenieria espacial M140426
| Ficha técnica | ||
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| Descripción | Divulgación de las actividades académicas, de investigación, culturales y deportivas de la Facultad de Ingeniería | |
| Invitados | Ing. Javier Arellano Gil, División de Ingeniería en Ciencias de la Tierra Maestra Carolina Muñoz Torres, Instituto de Geociencias Campus Juriquilla Dr. Juan Martín Gómez González, ENES-Juriquilla Dr J. Alberto Ramirez Aguilar, Ingeniería Aeroespacial, Unidad de Alta Tecnología | |
| Institución productora | Radio UNAM | |
| Institución coproductora | Facultad de Ingeniería de la UNAM | |
| Género radiofónico | Revista informativa | |
| Resumen | Se induce a los estudiantes de bachillerato hacia la ciencia mediante un proyecto vivencial, multidisciplinario de puertas abiertas, encuadrado por personal de la DGOAE. El Taller de Ciencia para Jóvenes es un semillero para las licenciaturas de la UNAM de las áreas 1 y 2, en especial para las sedes foráneas como la ENES-Juriquilla. Para incrementar su efectividad proponemos un Taller de Ciencia para Profesores, de bachillerato, en el que actualizan sus conocimientos y se fomenta la colaboración con los investigadores. El proyecto genera un círculo virtuoso que impacta al bachillerato y licenciatura, y que se verifica en el posgrado. Vinculación de la investigación con la generación de conocimiento son un producto probado, ofrecidos durante 17 y 10 años respectivamente. Los ofrecen investigadores y profesores comprometidos con el estudiantado. Se componen de talleres, seminarios, prácticas de laboratorio, recorridos, mesas redondas, y más. Ambos conceptos adaptados a las necesidades de los estudiantes y profesores, respectivamente. Los profesores actualizan sus conocimientos y prácticas docentes, establecen redes de colaboración y se apropian de nuevas estrategias de enseñanza. Los Talleres cambian vidas, motivan e inducen a estudiantes y profesores hacia la ciencia de manera directa, activa y vivencial. La exploración del espacio nace por la curiosidad del hombre por conocer más allá de lo que sus ojos alcanzaban a ver. Los soviéticos cambiaron la historia de la humanidad y la manera de ver la exploración del cosmos cuando el 04 de octubre de 1957 pusieron en órbita el primer satélite artificial de la tierra bautizado como “Spuntik”. Desde luego hay que analizar detalladamente cual fue en realidad la motivación del hombre de lanzarse a la conquista del espacio. Hay que recordar que un ano antes de concluir la Segunda Guerra mundial, el 09 de mayo de 1945, las fuerzas armadas de la Ex Unión Soviética (URSS), Estados Unidos (EE.UU.) y la Alemania Nazi, intensificaron el diseño, integración y pruebas de objetos capaces de alcanzar grandes alturas con la idea de contar con un “Aparato” que pudiera llevar ventaja sobre los países con ejércitos enemigos. En ese tenor, el 20 de junio de 1944, la humanidad fue testigo de la entrada del primer misil en el espacio, es decir, cruzó más allá de los 100Km de altura, el hombre, había logrado entrar en el espacio con un misil. Ese objeto, fue un misil balístico alemán V-2 que contenía un motor de cohete de propulsante líquido y fue utilizado como “arma de venganza”. El cohete V-2, cuyo lanzamiento fue vertical, fue el primer objeto artificial en cruzar lo que hoy conocemos como la línea de Karmaan o la frontera espacial. Ahora bien, estamos hablando de un periodo de guerra, de la búsqueda del dominio territorial por parte de los países con capacidades militares, pero, ya se comenzaba a hablar sobre la conquista del espacio como arma estratégica de guerra dominante. Ante este panorama, según las normas escritas sobre el derecho internacional, el espacio aéreo si está bajo la jurisdicción de los estados y su soberanía, pero, ¿qué sucede con el espacio exterior? un estado si puede proteger militarmente su espacio aéreo si tiene la capacidad, lo cual se garantiza en las normas escritas del derecho internacional, pero, sobrevolar un estado desde el espacio exterior, lo dejaría sin efecto desde el punto de vista de las normas internacionales. Es decir, ningún país podría prohibir sobrevolar ningún estado terrestre a una altitud superior a la línea de Kármán. En este contexto, puede verse claramente que estos sucesos abrieron la puerta para detonar una industria para militarizar el espacio. Por ejemplo, hoy en día existen los satélites de reconocimiento militar, los cuales llevan la misión de observar o espiar un objetivo en particular. Definitivamente, estos aparatos espaciales son un elemento clave para recabar información muy valiosa que sirve para la planeación de estrategias de seguridad y vigilancia o para la activación de maniobras militares. Definitivamente el espacio se ha convertido en el lugar ideal para proporcionar inteligencia crítica a las fuerzas armadas de los gobiernos con distintos intereses geopolíticos. | |
| Producción | Pedro Mateos Pérez | |
| Contenido | comentarios Ing. Javier Arellano Gil, Maestra Carolina Muñoz Torres, Dr. Juan Martín Gómez González Cortinilla: Ingeniería en Marcha Pedro Mateos efemerides Pedro Mateos comentarios Dr J. Alberto Ramirez Aguilar | |
| Conductores | Sandra Corona Loya , Jorge Solano Gálvez | |
| Duración | 00:59:25 | |